[[en]]Help to Dream, Build their Potential[[zh]]啟夢助人 築動潛能
[[en]]Make a sustainable future with DreamStarter Lite Experiential Courses[[zh]]成就可持續未來一個鼓勵學生追尋夢想的體驗學習計劃
[[en]]DreamStarter is a community initiative that makes dream projects initiated by our students come true, through raising awareness, mentoring, crowdfunding and crowdsourcing support. We hope to foster children that possess a positive mindset in solving problems and grow up to confident adults who are not hesitated in pursuing his or her dreams, with a big heart to serve the community which aligned with United Nations 17 Sustainable Development Goals. [[zh]]DreamStarter Lite提供創新教育的課程套件，目的是幫助學生通過本計劃提供的學習體驗，從世界持續發展的需要、助人為本的設計思維、21世紀技能裝備和企業家精神的培養四個層面一步步豐富個人的學習歷程，促進自主學習，以致將來有堅實的力量實踐夢想，正面的態度和魄力面對不可預知的未來，回饋社會，幫助世界持續發展。
歡迎學校致電/whatsapp (852) 69787787聯絡查詢。
[[en]]DreamStarter Core Programme Highlights[[zh]]DreamStarter核心課程學習重點：
[[en]]DreamStarter Lite 8 Steps Preparation for Schools [[zh]]DreamStarter Lite 學校預備8步曲
[[en]]Collaboration between social sector, NGOs, businesses, academia, startups and education institutes to provide a DreamStarter Lite Framework that fits the student learning curriculum and enrich in-curricular and extra-curricular learning experience. [[zh]]與社福界、非牟利團體、工商界、專上大學、科創公司及教育機構等攜手合作，根據DreamStarter課程框架設計符合學生學習歷程，豐富具吸引力的校內校外全方位體驗學習課程，範疇包括：
超過100多個不同的全方位學習體驗學習課程，包括SDGs 議題、同理心教育、環境保育、正向教育、STEM、音樂藝術或山藝歷奇等範疇、歡迎學校直接致電/whatsapp (852) 69787787 或電郵 enquiry@dreamstarter.hk 聯絡查詢或約見。
體驗「2030 SDGs Game」，深化對聯合國可持續發展目標（UN SDGs）的認識及探究其解決方案，並將解決方案付諸實行 。
課節：４節
透過高齡體驗活動及與長者互動劇場，讓參加者親身體驗長者的身心狀況及處況，建立同理心及跨代溝通能力。
課節: 2 節
構思電動高卡車於現在及未來生活的應用和功能，並為想幫助的人設計及組裝一架可載人的電動高卡車。當中學生可實踐不同手工具的運用、學習駕駛者應有態度及基本機械、電力原理等知識。
課節: 12節
不需使用危險的焊接工具製作簡單的電子電路板，動手DIY設計電路。除完成十個預設的電路設計，學生更可以自由創作不同的電子試驗品，從中應用電、磁、聲，光等科學原理。結合不同的STEAM元素，發揮創造力，實踐夢想。
課節: 16節
認識塑膠的類別及其對環境、海洋的污染。學習改變個人及家庭日常生活減塑，繼而走出社區及學校，鼓勵同學、店主和顧客由使用的源頭 著手，帶動走塑的風潮。
課節: 4節
從STEM的角度理解大自然各生物和整個生態系統，實地觀察擁工業4.0技術的生產場地(生產力促進局)，並使用AR遊戲應用程式(APP)設計「動物4.0的故事」。
課節: 12節
培養學生對產品設計和創新的認識，並學習3D打印、電子電路和編程產品設計小型項目，以團隊形式完成藉小組活動發展學生對產品設計和團隊協作的相關技能，並著重創新思維和更好的團隊。
課節: 12節
介紹及示範人工智能機械人於學習上的使用，讓學生以與老人家進行互動遊戲與表演為目的，學習編程去設計關懷長者的相關活動。
課節: 8節
參加者需坐輪椅或從用膳、購物及與人接觸等各方式 體驗輪椅人士日常生活，分享半天傷殘經歷的感受。
課節: 2 節
了解動火箭的概念丶原理，加上編程技術製作可編程動火箭，啟發學生對物理、 歷史等的興趣，為將來進行科研相關工作作準備。
課節: 8節
透過Lightbricks 讓學生認識自我性格強項，繼而引入Lightbit (Light brick x Microbit)讓學生學習編程，並透過探索不同文化去學習STEM,最後利用lightbit 去創作及實踐智能城市的應用。
課節: 16節
藉Micro:bit作為橋樑，應用相關軟硬件，投用於電子及電腦領域。學生能學習基礎編程、設計、傳感及物聯網等知識，並製作小遊戲及實行以幫助人解決問題的夢想項目。
課節: 16節
利用從大自然尋找之然物料如：石頭、樹枝、沙石及一般被棄置廢物，透過翻新及改裝重新製作一系列DIY樂器，進行音樂教學並組成樂隊，製造出自然與音樂結合之樂章。
課節: 6節
本課程為DreamStarter 獨家設計課程，讓學生加深對香港本土的認識、宣揚保護動植物居住或生長環境的重要性，讓同學明白自身對大自然保育應盡的責任。
課節: 4節
正向性格強項和美好幸福的人生是相互關聯的，察覺及運用性格強項，更能夠減低壓力，透過發光磚進行一連串體驗活動，讓學生認識及運用性格強項增加活力、自信及正面情緒。
課節: 4節
隨著AR (擴張實境)及VR (虛擬實境)等沉浸式技術問世，互動式多媒體已經不再局限在平面之上。本課程將會以STEAM (科學、技術、工程、藝術，以及數學)的模式，讓同學充份體驗及實踐的沉浸式技術。
課節：8節
課程會教授一些物理和機械的原理，參考一些經典的機動玩具。讓同學可懂得利用一些環保物料，例如飲品盒、包裝盒、飲管等，製作有趣的機動玩具。
課節：4-12節
透過設計桌上遊戲，激發多角度思考及創意思維。
利用自己的創意，將廢棄物改造成日常生活中實用的物品，推廣環保不只是資源回收，更重要的是要將資源回收利用實踐於日常生活中。
透過好玩、有趣、多元化的劇場遊戲及戲劇活動，培養參與同學成為關心社會及自然、創意無窮、建立同理心和培養幫助他人的美好品德。
透過不同腦激盪遊戲，讓同學從失敗中不斷挑戰，提升逆境情商，學會認識及面對失敗，茁壯成長。
課節：４- 8 節
透過說故事、換位思維活動、互動遊戲及在不同特別設計的場景，視障或聾人導師帶領體驗活動，培養學生的同理心，同時教導學生以設計思維方式，學習如何以同理心出發，以「設計思維」的理論方法解決問題。
節數：4-6節
介紹香港常見的動物，包括雀鳥、哺乳類、昆蟲及爬蟲類，輔以相片，影片、觀察標本、製作模型、繪畫動物及互動遊戲等活動增加學生對香港自然生態的認識及欣賞。
節數：4-6節
課程包含裝砌STEM玩意, 加入藝術元素, 讓學生發揮想像力, 開發其創意思維及解難能力, 同時亦從自家創作推至社會層面，讓學生提升正能量, 培養同理心, 令作品成為一件別具意義的媒介。
節數：4-6節
[[en]]DreamStarter Lite Partners[[zh]]DreamStart Lite體驗學習課程合作夥伴
