• E6 E18 F5 智能流浪貓屋 貓屋 流浪貓 智能 貓 TNR Cat Animal

    E6 E18 F5 智能流浪貓屋

    現況 很多人都覺得貓是一種很可愛的動物,很多人都會養貓,逗牠們玩。但是不是所有的貓貓都得到愛? 有留意新聞的各位,可能都經常在新聞上看到流浪貓被虐的報導,而且已經不是一兩次的新聞。 (圖片來源:香港電台網站 1 2、東方日報網站、蘋果日報網站) 貓貓軟弱,有些貓貓喜歡親人,但是否就要被人欺負? 流浪貓沒有家,無處藏身,尤其是下雨天。 而到冬天,喜歡溫暖的貓貓會選擇躲在閉溫暖的地方,甚至汽車車頭內取暖,而造成很多被困的意外。 (圖片來源:東森新聞Facebook影片剪輯) 街上可以有更安全更溫暖的環境給牠們容身嗎? 流浪貓在城市裡難以覓食,有時甚至要在垃圾堆中找食物,對牠們的健康構成影響。 (圖片來源:Sundaykiss) 有愛心人士會餵飼流浪貓,但只是胡亂用冷飯菜汁來餵食,一來對貓的健康不好,二來亦會帶來衞生問題,引來鼠蟻,令社區內其他居民不滿及不便,結果好心變成了壞事。 (圖片來源:香港矽谷) 而太多流浪貓聚集,亦會加速牠們的繁殖,數量太多亦會造成滋擾。 (圖片來源:香港動物政策網誌) 有憎恨貓的人會在糧裡加入毒餌,以殺害流浪貓來減少牠們的數目。 (圖片來源:網上流傳) 雖然現在有不同的愛護動物的團體都有進行「流浪貓:捕捉、絕育、放回」(TNR)計劃,以控制貓隻的數量。 但義工捕捉流浪貓時只是被動角色,只能在街上呆等流浪貓,往往要等上幾小時才能捕捉到。 以上種種流浪貓面對的困境,我們可以幫牠們解決嗎? 智能流浪貓屋 我們希望能在社區裡增一間「智能流浪貓屋」,功能包括: 1. 提供一個只供貓隻進入的安全、溫暖的居所,及衞生的進食環境; 2. 有專用程式(app)接駁至貓屋,控制貓屋內的儀器及監察貓屋內的狀況; 3. 設有攝錄鏡頭,讓義工透過app隨時監測貓屋內的情況,當貓隻進入貓屋內,可透過app提示義工;並紀錄流浪貓出入時間及數量,方便義工捕捉; 4. 設有智能自動餵糧機,只有獲受權人士可放入合乎規則的貓糧;在未有貓隻進入貓屋時,貓糧只會存放閉封的容皿,以確保衞生;在若糧水不足時,會在app內提示; 5. 設有流動水盆,提供流動的水給流浪貓飲用; 6. 利用太陽能板儲電,供應電力給貓屋內的儀式,令貓屋能做到自給自足。 (貓屋設計初擬:左內,右外) (學生們自製的貓屋模型) 我們希望這個貓屋能遍佈全港每一區,令更多人能善用,更懂得如何與流浪貓相處,因此我們亦同時會製作宣傳刊物及影片,把愛貓、愛流浪貓的訊息傳揚開去。 宣傳 (圖片來源:gettyimages) 除了絕育,其實還有其他方法去控制流浪貓的數量--預防。 我們希望令想養貓的大眾,無論透過購買或領養貓隻前,都要先去認真思考,減少疏忽照顧和丟棄貓隻的可能性。 透過宣傳,我們希望引起社會對一些處於困境的貓隻的注意,並教導大眾一些貓隻的常識,例如照料流浪貓的方法,幫助大家消除一般的誤解,為貓隻及牠們的主人提供長遠的利益,人們與貓隻的關係亦能提升。 當然,我們亦希望能紀錄整個計劃的製作過程,令大眾對我們的計劃有更多的了解,亦幫助我們反思及改善計劃。 我們的需要 夢想很大,但我們的能力實有限,所以我們希望得到更多的資源來幫助我們實現這個夢,包括: 1. 協助及指導我們設計貓屋的設計專才;  2. 協助及指導我們設計自動餵糧機或攝錄裝置的科技專才; 3. 協助及指導我們編寫程式的IT專才;  4. 協助及指導我們製作影片的專才; 5. 協助及指導我們製作刊物的專才; 6. 製作這貓屋需要很多的材料,包括屋身、電子零件等 而我們希望由我們這三組合共37人親手製作的貓屋和一系列的配合計劃,能為流浪貓帶來新希望。 DreamStarter 成員: (E6組) 黃幗慧老師 1B 熊昱翔、1D 丁睿、1D 許清楊、 2A 黃諾希、2A 張子燁、2C 彭楚睿、2C 邢珈、2C 區海牙、 3B 吳家聲、3B 汪嘉琪、3B 雷天韻、3C魏泳雯 (學生) (E18組) 沈卓雯老師 1A 黃奕淇、1C 陳奕文、1C 吳梓翹、1D 謝屹淳、 2A 黃思穎、2B 何智謙、2C 鄧有謙、2C 賴錦豐、 3A 羅芷柔、3A 王政力、3B 尹一心(學生) (F5組) 李文軒老師 4A 陳浩、4A 廖永康、 5A 陳智林、5A 袁梓誠、5B 方詠錡、5B 梁慧、5B 劉禹柔、5B 譚殷熙、5B 蔡宇詩、 6A 陳栢然、6A 盧寶霖(學生)

    科技專才/團隊:0/3位

    0.00 %

    IT專才/團隊:0/3位

    0.00 %

    設計專才/團隊:0/3位

    0.00 %

    編輯:0/1名

    0.00 %

    插畫師:0/1名

    0.00 %

    攝影師:1/1名

    100.00 %

    影片師:0/1名

    0.00 %

    貓屋製作材料:0/2間

    0.00 %

    太陽能板及儲電裝置:0/2份

    0.00 %

    隱閉攝錄鏡頭:1/4部

    25.00 %

    自動餵食器:0/2部

    0.00 %

    影片剪輯軟件:0/2套

    0.00 %

    影片製作工作坊:0/12次

    0.00 %

    書刊製作工作坊:0/12次

    0.00 %

    攝錄機:0/2部

    0.00 %

    攝錄腳架:0/2支

    0.00 %

    出版商:0/1間

    0.00 %

    資金:0/120000元

    0.00 %

  • F2 升級再造:天虹流動藝術車 升級再造 環保 藝術 工藝 社區 卡板

    F2 升級再造:天虹流動藝術車

    藝術探索社會議題 藝術教育的探討議題範圍應該超越學校教育的範疇,涉及社區文化與環境。我們相信藝術教育能夠讓學生看見更多,讓學生了解藝術環境下的種種面向,在每天上課和下課回家路程上,我們都見到不少年長人士在商場或公園打發時間,垃圾站總有堆積如山的棄置木製品,這些問題都與你我有關,可能在商場呆坐的是我們平時甚少抽空見面的長輩,垃圾站內那塊卡板是超級市場運送貨物後所棄置,這些都是我們在日常生活上遺忘了的,但我們團隊想到一個辦法,能同時解決這些問題。 讓我們為你們介紹《升級再造:流動藝術車》。 圖1. 卡板都是珍貴的木材資源 升級再造 提升藝術質素 《升級再造:流動藝術車》目的在於宣傳及推廣升級再造及藝術, 鼓勵學生通過創意思維,設計、製作及翻新日常生活用具,改善學校環境,服務社區,加強同學對人和藝術觸覺,從而培養學生正面的價值觀、從而提升他們對環保以及珍惜資源的意識。 我們希望透過《升級再造:流動藝術車》,師生能夠與藝術家、設計師及建築師合作,利用卡板廢木等材料,透過回收和升級再造,製作成流動藝術車。「藝術車」除了能展示校內學生藝術作品,亦期望能輸送工具和桌椅,讓學生能夠將藝術帶入社區,定期為社區人士進行工作坊,透過課堂所學的藝術知識和創作技巧與鄰近社區人士分享,提升學生對藝術創作的熱衷和與人相處的技巧。 圖2. 流動藝術車概念圖 圖3 去年《天虹似顏繪》走入社區與街坊一起創作 教育環保減廢 透過展示《升級再造:流動藝術車》本身,我們能向公眾和學生傳揚環保精神,教育公眾更珍惜木製品,尤其能反思棄置家具的做法,從而改變日後處理家具的態度,甚或激發社區人士對升級再造產生興趣,以宣揚環保減廢的意念,一點一點為社區和校園環境帶來正面的影響。 團隊: 圖4. 我們的小組合照 伍展鴻老師 學生: 陳毅珈同學、梁愷宜同學、伍卓嵐同學、葉芷彤同學、蔡東賢同學、陳彥榮同學、 鄒卓賢同學、許錦達同學、陳國豪同學、林桐恩同學、連綽瑩同學

    卡板 :23/40塊

    57.50 %

    木工工具:3/11份

    27.27 %

    設計師/工程師:1/1位

    100.00 %

    藝術家:1/1位

    100.00 %

    材料:0/1套

    0.00 %

    製作資金:2550/60000港幣

    4.25 %

  • E2 E16 海洋守護者:水母機械人 水母 機械人 環保 海洋 夢想 守護 垃圾

    E2 E16 海洋守護者:水母機械人

    海洋守護者 : 水母機械人 在繁華的都市生活背後,原來每年持續有數百萬公噸的垃圾流入海洋。當中包括大量塑膠物料、玻璃瓶和碎片等,令海洋環境不斷惡化,甚至逐漸形成垃圾帶。受海洋垃圾危害的動物超過260 種,包括魚、海豚、鯨魚、海獅、海豹、海龜和海鳥等,不但威脅整個海洋生態系統,更直接危及人類的健康。 「當魚吃了海洋垃圾時,就會生病;當人類吃了這些魚,亦會生病」一個二年級的同學用了簡單的一句話,道出了食物鏈的關係。原來海洋生物和人類之間是如此密不可分。因此,我們期望製作以水母為外形的機械人,專責清理海洋垃圾。 我們希望海洋健康,同時亦希望下一代都健康。 你呢? 團隊 老師:鄺雲晶、文慧儀 同學:舒紐 、 歐陽洋 、 劉芝菊 、 李國英、 林慧琪、 房煜明、 劉海僑 、湯帕錤、賈榮凱 、 金銘焌 、郭晞雅、 蘆爾裔 、 陳潤玉 、黃海裕 、 陳芷茵 、潘高欣、周子翔、 董葉晨 、 林啟源 、吳栢曦 、陳米柔 、梁健勤、阮灝蕎

    水母:1/2隻

    50.00 %

    養水母的配件:0/1套

    0.00 %

    船:1/1艘

    100.00 %

    船長:1/1位

    100.00 %

    製作機械人的專才:0/3位

    0.00 %

    資金:620/50000元

    1.24 %

    潛水攝錄機:0/1部

    0.00 %

  • F9 變「型」傢俬 傢俬 變形 兒童 私人空間 童年

    F9 變「型」傢俬

    有沒有想過一個小朋友居住的空間可以有多少?40尺?50尺?抑或是60尺? 住在私人樓宇,你可能會有一間自己的房間或者同兄弟姐妹共用一間房間。 但是如果住在公屋,簡單來說,是沒有個人空間的。 特首梁振英先生在2013年3月訪問天津後建議香港人要住得寬敞些,結果呢? 香港人均住得越來越細,由62.4至175尺,與美國的800尺,新加坡的300呎甚至深圳人均300呎相比,香港還相差得很遠。 四十年前嘅香港,小朋友居住環境係迫環境,四十年後的香港到現在都是這樣,擠迫的空間沒改變過。 我們有一個夢想,既然空間不能增加或改變,惟有想出一個辦法,是製作變形家俬。 透過變形家俬由冇空間創造空間。透過變形傢俬將床收納,變出我的書枱,透過變形傢俬將書枱收納,變為我的圖書閣,我的玩具閣...... 我們只想擁有自己一個空間比我睡覺、看書、做功課及玩耍的空間,可否給一個私人空間比我們,還一個愉快童年給我們。 小組成員: 詹蔚倫 吳焯婷 盧銘賢 宮幸子 王爾信 潘麗莎 龍溎霖 陳德智 梁晨 呂樂堯 洪偉軒 何俊希

    傢俬材料:10/10份

    100.00 %

    家居設計師:5/1位

    500.00 %

    工場:1/1個

    100.00 %

  • E12 讓孩子擁有一個快樂的小息: 小息特攻袋 小息 快樂 GPS 實用

    E12 讓孩子擁有一個快樂的小息: 小息特攻袋

    [Yes, We Can. We want a happy recess!] 我們是彩虹特攻隊。 一說起「小學生的必需品」,你想到了什麼呢? 書包?文具?書本? 我們想到了快樂+小息+小息袋。 小學生的校園生活應該是快快樂樂的,於是大眾積極提倡減少功課,但卻忽略了另一個令小學生不快樂的源頭 —小息。 甚麼?小息應該是他們的快樂源頭啊,怎麼成了令他們不快樂的源頭呢? 「你地小息有不愉快的經歷嗎?」老師問。 「我成日掉三落四,都唔知漏左幾多次小息袋,日日係度搵。有時老師搵到,但又要比老師鬧。有時搵唔到仲弊家伙!」宇軒就是這樣渡過了他的一年級生涯。 震子答道:「有時食唔哂啲魚蛋,又唔可以拎上課室,於是只好扔落垃圾桶。通常果日就會好掛住粒魚蛋。」 小朋友就是這麼簡單,誰會想到一粒魚蛋就能牽動他一天的情緒。 「仲有啊,食魚蛋好浪費竹籤㗎!」三年級的昫錡補充著。 就這樣,我們start our dream, 決定要讓大家擁抱快樂的小息,下定決心「Yes.We Can」設計「小息特攻袋」。 甚麼是小息袋? 市面上對於小學生的用品層出不窮,惟獨小息袋卻十分欠奉。小息袋是每個小學生的必需品,當小息鈴聲響起,同學便會拿著自己小息袋一個勁兒地衝,小息袋裡一般有零食,水,零錢和紙巾,要妥善處理以上物品對於同學而言實在不易,因為考驗著他們的自理能力等,一不小心便成為了他們的壓力。因此,我們相信我們的設計會深受家長及學生歡迎。 我們的設計 彩虹特攻隊隊員 「快樂小息」稱不上是宏大的夢想,但它的重要性無庸置疑。 現在,我們有了決心,也向著這標竿直跑,惟欠你的支持,你願意同行嗎?

    小型RFID裝置:0/5套

    0.00 %

    設計師:0/1位

    0.00 %

    資金:300/15000元

    2.00 %

    縫紉機:0/3部

    0.00 %

  • E1 輪椅大變身  長者更開心 配合長者的需要,用現代化設計去改善傳統輪椅,令長者更開心

    E1 輪椅大變身 長者更開心

    引言 根據我們組所做的統計,在我們學校附近,無論在涼亭、大排檔、公園或通往街市的路上,我們看見很多行動不便的長者,短短五分鐘的路程,就見到五位坐輪椅的長者,但他們毫不快樂,激發我們組想做一些事可以令他們坐輪椅坐得更開心,增加他們的快樂指數,延長他們的壽命。 我們的團隊 林玉翹老師 劉淇勻,關紫萱,尹學裕,張智威,鄒曉彤,楊子奇,凌淽嫣,鄭鎮桐,鄭雅詩, 陳奕杰,劉啟軒(學生) 意念誕生過程 1.輪椅體驗活動 為了真實體驗坐輪椅的滋味,我們組特別借了一部輪椅回來,讓組員輪流試坐及試推。 2.體驗活動後的感受 體驗完畢後,我們發覺傳統的輪椅有好多不足的地方,首先行得很慢,又需要第三者協助推輪椅,而且沒有遮擋陽光及雨水的設施,那天體驗日,適逢大風大雨,試坐輪椅及推輪椅的組員全身濕透,非常狼狽,滋味並不好受。可以想像在晴朗的天空下,太陽直接曬下來,長者也非常辛苦!第二,輪椅的坐墊似乎太硬,不太舒服,長者坐了一段時間後,難避腰酸背痛。第三,試坐輪椅的組員覺得坐在輪椅上有些悶,如果有些娛樂就更佳。最後輪椅沒有照明系統,阻礙長者晚上戶外活動,如到公園散步、乘涼等。經過此次體驗後,我們終於明白輪椅上的長者大多不快樂。 3.用腦圖分析 為了解決以上的問題,我們組的夢想就是用現代化的設計去改善傳統輪椅,再配合長者的需要,務求令坐輪椅的長者每天都開開心心。首先,把輪椅變成電動輪椅,可以加快速度,又不用其他人協助推,既方便又快捷。其次,替輪椅加上雨擋,可以遮風擋雨,避免長者在下雨時變得狼狽,又可以遮擋猛烈的陽光,一舉數得。第三,在坐墊上可以加上有電動按摩功能的軟墊,讓長者坐得更加舒服。第四,在輪椅上可以加上鐵架放置平板電腦,讓長者可以隨時看電視、聽粵曲同睇報紙。還有一點,在輪椅上加上照明系統,就可讓長者在晚飯後到公園散步及乘涼。 4. 意念設計圖 5.最後意念圖 6.全年計劃表 日期 工作大綱 15/11 商量及討論尋求公司或製造商贊助的書信格式及內容 16/11 寫信給輪椅及按摩椅公司,期望獲得他們的贊助 第 二 學 段 29/11-30/11 探訪老人院前準備:製作心意卡(一) 6/12-7/12 探訪老人院前準備:準備表演節目、講解與長者傾談的技巧 20/12 探訪老人院最後準備 21/12 探訪老人院(觀察及了解他們坐輪椅的感受) 4/1 改良輪椅技術支援工作坊(照明系統) 10/1-11/1 改良輪椅技術支援工作坊(照明系統) 17/1-18/1 改良輪椅技術支援工作坊(安裝鐵架、傘子系統) 24/1-25/1 改良輪椅技術支援工作坊(安裝鐵架、傘子系統) 7/2-8/2 改良輪椅技術支援工作坊(安裝按摩軟墊) 14/2-15/2 改良輪椅技術支援工作坊(修飾改裝後的輪椅) 21/2-22/2 同學分組試坐及體驗變身後的輪椅 28/2-1/3 分享體驗後的感受 第 三學 段 14/3-15/3 根據同學的意見,再改良輪椅 21/3-22/3 探訪老人院,邀請長者體驗變身後的輪椅,訪問長者體驗後的感受 28/3-29/3 根據長者的意見,再改良輪椅 5/4 根據長者的意見,再改良輪椅 25/4-26/4 探訪不同的老人院,邀請長者體驗變身後的輪椅,訪問長者體驗後的感受 9/5-10/5 探訪不同的老人院,邀請長者體驗變身後的輪椅,訪問長者體驗後的感受 16/5-17/5 向區議員許錦成先生推介我們改裝後的輪椅

    小型的電動輪椅:1/1輛

    100.00 %

    機械工程技術支援工作坊:1/3課節

    33.33 %

    平板電腦:1/1部

    100.00 %

    大傘子:1/1把

    100.00 %

    人體工學設計支援工作坊:1/3課節

    33.33 %

    小型的電動按摩軟墊:1/1座

    100.00 %

    電子照明系統支援工作坊:1/2課節

    50.00 %

    資金籌集:1500/6000元

    25.00 %

瀏覽全部