E2 E16 海洋守護者:水母機械人

以圖文並茂的形式,將您為此項目努力的進展和成果發布在此,讓大家看到妳的努力,可以更好的吸引大家來支持妳的項目,加油吧~

海洋守護者 : 水母機械人

在繁華的都市生活背後,原來每年持續有數百萬公噸的垃圾流入海洋。當中包括大量塑膠物料、玻璃瓶和碎片等,令海洋環境不斷惡化,甚至逐漸形成垃圾帶。受海洋垃圾危害的動物超過260 種,包括魚、海豚、鯨魚、海獅、海豹、海龜和海鳥等,不但威脅整個海洋生態系統,更直接危及人類的健康。

「當魚吃了海洋垃圾時,就會生病;當人類吃了這些魚,亦會生病」一個二年級的同學用了簡單的一句話,道出了食物鏈的關係。原來海洋生物和人類之間是如此密不可分。因此,我們期望製作以水母為外形的機械人,專責清理海洋垃圾。

我們希望海洋健康,同時亦希望下一代都健康。
你呢?


團隊

老師:鄺雲晶、文慧儀

同學:舒紐 、 歐陽洋 、 劉芝菊 、 李國英、 林慧琪、 房煜明、 劉海僑 、湯帕錤賈榮凱 金銘焌 郭晞雅 蘆爾裔 陳潤玉 黃海裕 陳芷茵 潘高欣周子翔 董葉晨 林啟源 吳栢曦 陳米柔 梁健勤、阮灝蕎



創建人
鄺雲晶老師組
訊息

2隻 水母

已籌集: 1隻

1套 養水母的配件

已籌集: 0套

1艘 船

已籌集: 1艘

1位 船長

已籌集: 1位

3位 製作機械人的專才

已籌集: 0位

50000元 資金

已籌集: 620元

1部 潛水攝錄機

已籌集: 0部

支持此項目

  • 水母
    1 次支持

    為了讓學生對水母的特性、外形等方面,有更深入的認識,我們希望能在學習中為學生提供真實的水母。同時,我們期望透過對水母的觀察,可以增加學生對海洋生態和海洋環境的認識,激發自己對大自然的好奇,從而探索當中的奧秘。

  • 養水母的配件
    0 次支持

    我們需要支持者為我們提供養水母的知識,以及各樣養水母的必需品。 例如: 1)水缸 2)飼料

  • 為了豐富學生的學習經歷,所以我們希望支持者可借出一艘船,讓我們可隨時出海進行活動。此舉,一方面可加強海洋和學生的連繫,另一方面亦可以刺激學生的思維,令他們可以在浩瀚的海洋世界裏尋找靈感,設計出貼近海洋需要的水母機械人。

  • 船長
    1 次支持

    為了讓學生出海進行活動,所以我們需要一位船長負責駕駛。

  • 製作機械人的專才
    0 次支持

    水母機械人的整個製作過程,不論是設計產品,抑或是配件組合,都是由學生親自完成,所以我們需要有三位在製作機械方面非常熟悉的人才。以下是學生現階段的構思: 1)我們的機械人以水母為外型 2)我們的機械人能放在海洋上操作,並能成功吸走海上垃圾

  • 資金
    3 次支持

    基於製作機械人的過程,會涉及不同的資出,包括:養水母、交通(出海)、製作機械、聘請專才等,所以我們需要$50000作整個項目的經費。

  • 潛水攝錄機
    0 次支持

    當學生製作完水母機械人後,我們需要將機械人放在海中進行測試,然後透過潛水攝錄機去拍攝機械人清走垃圾的過程。