• 咖啡/長者

    E9 小小心意 暖暖溫情

    背景 今日我們這個黃大仙社區,住有超過7萬的長者,當中有不少是獨居老人。他們都很需要我們的照顧和關心,他們的生活孤單,沒有太多人了解他們的心事,加上他們的身體日漸衰弱,心情便更沉重。 我們的夢想 我們雖然年紀細,但仍然想為長者做這事。我們想泡製一杯有特色的咖啡給他們品嚐,我知道在公公婆婆的年青年代並沒有這些特色咖啡,他們多數都是飲中國茶或港式奶茶,現在他們年老,生活並不很舒適,這些特色的咖啡對於他們來說可以說是奢侈品,他們未必會花幾十塊買一杯特色咖啡。 成就夢想 我們今次想做這個項目計劃,因為我們覺得拉花的圖案很靚,給人很有幸福和溫暖的感覺。相信這項拉花的技術,不一定只係大人至可做到,其實我地小朋友都是創意無限,希望各位能支持我們達成夢想。一份小小的心意便可將暖暖溫情送到長者手上,請你們成全我們的夢想吧! 多謝大家。 成員 黃淑賢(老師) 陳冠希,楊鋭東,嚴皓朗, 戚向泓,葉芷文, 張雙利,李雅穎,鄭好,王雨涵,麥彥哲,盧嘉俊(學生)

    3D拉花器:1/2個

    50.00 %

    手推咖啡車:0/1架

    0.00 %

    磨咖啡機:1/1個

    100.00 %

    咖啡培訓課程:1/4節

    25.00 %

    半自動或全自動咖啡機:1/1個

    100.00 %

    奶壺:0/2個

    0.00 %

    咖啡杯:12/24隻

    50.00 %

    材料:1/0

    0

    拉花針:0/7枝

    0.00 %

  • F9 變「型」傢俬 傢俬 變形 兒童 私人空間 童年

    F9 變「型」傢俬

    有沒有想過一個小朋友居住的空間可以有多少?40尺?50尺?抑或是60尺? 住在私人樓宇,你可能會有一間自己的房間或者同兄弟姐妹共用一間房間。 但是如果住在公屋,簡單來說,是沒有個人空間的。 特首梁振英先生在2013年3月訪問天津後建議香港人要住得寬敞些,結果呢? 香港人均住得越來越細,由62.4至175尺,與美國的800尺,新加坡的300呎甚至深圳人均300呎相比,香港還相差得很遠。 四十年前嘅香港,小朋友居住環境係迫環境,四十年後的香港到現在都是這樣,擠迫的空間沒改變過。 我們有一個夢想,既然空間不能增加或改變,惟有想出一個辦法,是製作變形家俬。 透過變形家俬由冇空間創造空間。透過變形傢俬將床收納,變出我的書枱,透過變形傢俬將書枱收納,變為我的圖書閣,我的玩具閣...... 我們只想擁有自己一個空間比我睡覺、看書、做功課及玩耍的空間,可否給一個私人空間比我們,還一個愉快童年給我們。 小組成員: 詹蔚倫 吳焯婷 盧銘賢 宮幸子 王爾信 潘麗莎 龍溎霖 陳德智 梁晨 呂樂堯 洪偉軒 何俊希

    傢俬材料:10/10份

    100.00 %

    家居設計師:5/1位

    500.00 %

    工場:1/1個

    100.00 %

  • E11 小朋友動手做紙皮傢俱 長者 紙皮 傢俱 貧窮

    E11 小朋友動手做紙皮傢俱

    背景: 根據2015年扶貧委員會的報告,長者貧窮率遠高於其他年齡組群,而我們學校所在的地區 – 黃大仙區,除了是18區中貧窮率排行第3外,長者比例亦是全港最高。 這些貧窮的長者,有些可能靠兒女供養,有些可能靠綜援,有些甚至要靠執紙皮為生。 體驗: 小朋友們亦嘗試親身體驗一下執紙皮的艱辛,用了一小時,執了14斤,幸運地,賺了14元。短短一小時,在炎熱的天氣下,小朋友們已十分疲累。 計劃: 靠執紙皮為生的貧窮長者,每天可能要執十多個小時,但所賺取的,可能只有10元至30元,價值十分低。我們希望能夠提升這些紙皮的價值,幫助這些長者改善生活。透過教導及與長者一起製作紙皮家俱,完成後,長者可以選擇把家俱留下自用,或放到市場上賣,賺取更多金錢。 DreamStarter 成員: 高鳳儀老師 劉慕澈、周韾香、盧泓叡、王佩麟、李海睿、陳梓健、洪文軒、馬可真、王雨軒、嚴嘉欣、陳文婷 (學生)

    製作紙皮傢俱的專家:0/1位

    0.00 %

    可用來製作傢俱的紙皮:0/100塊

    0.00 %

    寄賣店:0/5間

    0.00 %

  • E21 Rainbow Playhouse playhouse, bamboo, recycled plastic strings

    E21 Rainbow Playhouse

    天虹遊戲室 我們希望能在天虹小學的後花園興建一間遊戲室,在戶外活動的時間與在課室學習的時間同樣重要,我們希望興建一間由竹和回收膠帶而建的環保遊戲室。我們需要一位設計師、建築師、和建築物料。我們希望可以得到你的幫忙,請支持我們,與我們一起實現夢想! The Story The story begins here in our school backyard. We are using this place for different purposes like playground for students during the recess, outdoor activities, car parking and etc. During the recess time, I have observed students for quite a long time. As you can see it is quite a big empty place for students to run and play during the recess time. According to the news articles, Hong Kong primary school students spend as long as 10 hours at school. During the 10 hours of stay in school, the students learn from the class as well as from the play time. On top of that, after 10 hours of stay in the school when they are back home they do not have adequate playground to play outdoor near their home. Christ Yuen Hon-Cheong, Playground environment consultant with the group, said most playgrounds, though safe and with satisfactory access for children with disabilities, lacked diversity and discouraged the inborn urge of children to take on challenges and interact. Also, there are many researchers out in the world supports play as learning. Having a playhouse will offer various levels of challenges to students of different age and allow social interaction with others. So our group were thinking about the ways to utilize the play time and the empty backyard. Yes, it was the playhouse! We have shared and discussed We have shared and discussed on having a playhouse in our school. I have asked students one question "Why do you want to build a playhouse in our school?". The answer was touching and impressive. One boy said, he does not want to see his friends get hurt and cry. They easily get hurt as they are constantly running without looking around. He mentioned that if we have the playhouse many students can enjoy the recess time more and more! It will also give them a safe playing environment compare to the bare cement floor. I have received some similar answers like they want to have different places to play not just running and catching each other. So, I have asked students to draw the playhouse that they want to have. They have used their imagination and creativity to draw it out. Base on the drawing we have started to build a miniature model. First, we went to the Start-up Lab in our school where they can find a lot of Lego to build a house. Then we have collected recycle and waste materials to try it out. From this stage, our students have learnt that they need to find the suitable materials that can stand for different weather and weight of our students. So we came up with an idea of bamboo! Bamboo has been used as a good building materials as it is strong, renewable and non-polluting materials. Now, it’s time to build a real bamboo playhouse! What We Need? · Bamboo · Architect · Constructor (Workforce) · Recycled plastic strings (will be supported by Miss Wu’s DreamStarter group) Who Are We? Teacher: Miss Lee Students: Flora, Ken, Donna, Sally, Ray, Annie, Andy, Gavin, Melody and Horus. Thank you for visiting our DreamStarter page, please support us with a contribution to make our students’ dream come true!

    Bamboo sticks:0/500

    0.00 %

    Architects:0/3

    0.00 %

    Constructors:0/5

    0.00 %

    Recycled Plastic Strings:0/1000

    0.00 %

  • F6 老友記齊健步 運動 長者

    F6 老友記齊健步

    背景 黃大仙區是全港長者人口比例最高的社區,天虹小學的學生居住社區有許多長者居住。他們見到很多長者行動不便,健康不佳。他們的夢想是透過 DreamStarter 計劃幫助長者提升的體魄。 計劃詳情 計劃主要為長者組織健步運動,鼓勵他們多走路以強健體魄。我們會借出一個穿戴裝置給合資格長者,記錄一個月的走路步數,目標係平均每日走路4000步或以上。 計劃週期 - 計劃分兩期進行: - 第一期是2016年12月至2017年2月 - 第二期是2017年4月至2017年6月 計劃對象 - 年滿60歲長者 (1956年或之前出生) - 每期邀請25位長者參加 (共50位) 達標獎品 1. 穿戴裝置 2. 運動用品 3. 超市現金券 4. 長者服務 成員 劉利老師 4A黃添樂、4A岑嘉晴、5A曾英莉、5A陳英傑、5A陳海琪 5A伍宇朋、5A藍揚浩、5B朱國文、6A蔡嘉軒、6A張俊文

    穿戴裝置:0/80個

    0.00 %

    資金:0/80000元

    0.00 %

    獎品:0/100份

    0.00 %

    老人中心:0/3間

    0.00 %

  • F3 小朋友製作電能車 電能車 3D打印 3d打印  環保  空氣污染

    F3 小朋友製作電能車

    大家好。我們發現現今空氣污染非常嚴重。 我們做了一個小研究,發現其中一個空氣污染的源頭就是汽車排放的廢氣。 空氣污染同好多疾病都有關係,例如呼吸道疾病、肺癌、心肺功能下降等等。大家看看下圖,這是一個監察全球空氣污染的網站。我們位處的亞洲空氣污染都相當嚴重,而歐洲相對較好。 我們其中一位組員,搜尋了一個有關汽車的報導。原來使用燃油的汽車,於1885年德國人Benz發明。但德國o既參議院通過左一條法例,德國將於2030會全面禁售用燃油車輛,希望實現汽車[零]排放。所以其中一個選擇就係電能車,再透過用可再生能源發電給車輛使用。 因此,我們希望能製作一輛電動車,祈望能為改善環境出一分力。 我們曾學過使用立體打印來製作不同用品,我們希望能利用立體打印技術來製作電動車的車身。 祈望大家能協助我們夢想成真。 組員名單: 程志祥(老師) 陳洛怡、彭飛龍、陳可朗、陳曉琪、薛萬豪、林姒怡 吳聶芸、嚴昊、陳顥庭、黃家麟、蔡嘉澄、陳芷晴(學生)

    車底製作工作坊:1/1工作坊

    100.00 %

    製作小型汽車的技術講座:0/1課程

    0.00 %

    車身設計技術工作坊:0/1工作坊

    0.00 %

    立體打印車身:0/1個

    0.00 %

    電能車充電裝置:0/1個

    0.00 %

    製作小型汽車工作坊:1/1工作坊

    100.00 %

  • E20 天虹密碼箱

    E20 天虹密碼箱

    天 虹 密 碼 箱 同學的煩惱︰ 很多人都試過遺失了東西,手機?銀包?鎖匙?你們呢? 天虹小學的同學都會常常不見了東西 ── 一包美味的零食、一個體育堂不可缺少的水瓶、還有已經不見了幾次的的毛衣。要找同學幫你保管,真的不容易 ── 要信得過、有義氣的人。時常麻煩別人幫忙,可能連朋友也沒法做下去呢! 計劃目標 為天虹小學的同學保管他們珍貴的物件。 計劃內容 同學只要用學校智能卡在密碼保管箱上拍一拍,就可以把物件放入保管箱。密碼板上面即時顯示一條數學題,答案就係開鎖密碼。不同年級的同學使用我地嘅密碼保管箱, 就要回答不同年級的數學題。 天虹密碼箱還有充電服務,方便忘了為平板電腦充電的同學。我們的服務是次數不限,費用全免!不過使用保管箱十次的同學,就要幫忙擬寫密碼鎖的數學題! 希望大家支持我們,為所有天虹小學的同學提供數碼保管服務。 我們的成員 謝幸兒老師 高啟琛、邵業軒、陳新怡、陳穎欣、何曉晴、霍然、姚美琦、 雷海珊、李景宏、羅浩賢、姚銘燦 ( 學生 )

    保險箱:2/1個

    200.00 %

    製作互動電子鎖器材:2/1個

    200.00 %

    技術支援教學課堂:5/8節

    62.50 %

  • F8 老友記號 社區  長幼共融  環保  長者  太陽能  買餸車  電動車

    F8 老友記號

    為什麼要有「太陽能買餸車」? 這一切的想法源於學生想幫她在家中行動不便的婆婆。 太陽能買餸車可以幫助有需要的長者。 於買菜後回家時,拿重物及走路回家都會讓長者感到疲累, 太陽能買餸車可以讓長者放重物,也可以讓長者坐著買餸車回家。 買餸車會先從街市出發,再沿著最接近屋宛的路線去走, 讓長者可以開心買餸,輕鬆回家。 為什麼這個議題重要? 香港在2014年的人口金字塔中顯示每6個香港人就有1位長者,2046年每3個香港人就有一個長者。學生也發現,2046年是一個大家都會經歷面對的日子! 長者問題其實影響著你和我。 你能提供甚麼樣的幫助? 想了解更多? 請到 https://youtu.be/DSOy3WBrEOY 看看我們的簡介 :D 我們是誰? 我們就是小小夢想擁有者,dreamstarter第F8組! :D

    買餸車 :1/1架

    100.00 %

    太陽能板:1/4塊

    25.00 %

    電動摩打 :0/10組

    0.00 %

    路軌及其相應技術 (電動車原路往返) :0/3組

    0.00 %

  • E1 輪椅大變身  長者更開心 配合長者的需要,用現代化設計去改善傳統輪椅,令長者更開心

    E1 輪椅大變身 長者更開心

    引言 根據我們組所做的統計,在我們學校附近,無論在涼亭、大排檔、公園或通往街市的路上,我們看見很多行動不便的長者,短短五分鐘的路程,就見到五位坐輪椅的長者,但他們毫不快樂,激發我們組想做一些事可以令他們坐輪椅坐得更開心,增加他們的快樂指數,延長他們的壽命。 我們的團隊 林玉翹老師 劉淇勻,關紫萱,尹學裕,張智威,鄒曉彤,楊子奇,凌淽嫣,鄭鎮桐,鄭雅詩, 陳奕杰,劉啟軒(學生) 意念誕生過程 1.輪椅體驗活動 為了真實體驗坐輪椅的滋味,我們組特別借了一部輪椅回來,讓組員輪流試坐及試推。 2.體驗活動後的感受 體驗完畢後,我們發覺傳統的輪椅有好多不足的地方,首先行得很慢,又需要第三者協助推輪椅,而且沒有遮擋陽光及雨水的設施,那天體驗日,適逢大風大雨,試坐輪椅及推輪椅的組員全身濕透,非常狼狽,滋味並不好受。可以想像在晴朗的天空下,太陽直接曬下來,長者也非常辛苦!第二,輪椅的坐墊似乎太硬,不太舒服,長者坐了一段時間後,難避腰酸背痛。第三,試坐輪椅的組員覺得坐在輪椅上有些悶,如果有些娛樂就更佳。最後輪椅沒有照明系統,阻礙長者晚上戶外活動,如到公園散步、乘涼等。經過此次體驗後,我們終於明白輪椅上的長者大多不快樂。 3.用腦圖分析 為了解決以上的問題,我們組的夢想就是用現代化的設計去改善傳統輪椅,再配合長者的需要,務求令坐輪椅的長者每天都開開心心。首先,把輪椅變成電動輪椅,可以加快速度,又不用其他人協助推,既方便又快捷。其次,替輪椅加上雨擋,可以遮風擋雨,避免長者在下雨時變得狼狽,又可以遮擋猛烈的陽光,一舉數得。第三,在坐墊上可以加上有電動按摩功能的軟墊,讓長者坐得更加舒服。第四,在輪椅上可以加上鐵架放置平板電腦,讓長者可以隨時看電視、聽粵曲同睇報紙。還有一點,在輪椅上加上照明系統,就可讓長者在晚飯後到公園散步及乘涼。 4. 意念設計圖 5.最後意念圖 6.全年計劃表 日期 工作大綱 15/11 商量及討論尋求公司或製造商贊助的書信格式及內容 16/11 寫信給輪椅及按摩椅公司,期望獲得他們的贊助 第 二 學 段 29/11-30/11 探訪老人院前準備:製作心意卡(一) 6/12-7/12 探訪老人院前準備:準備表演節目、講解與長者傾談的技巧 20/12 探訪老人院最後準備 21/12 探訪老人院(觀察及了解他們坐輪椅的感受) 4/1 改良輪椅技術支援工作坊(照明系統) 10/1-11/1 改良輪椅技術支援工作坊(照明系統) 17/1-18/1 改良輪椅技術支援工作坊(安裝鐵架、傘子系統) 24/1-25/1 改良輪椅技術支援工作坊(安裝鐵架、傘子系統) 7/2-8/2 改良輪椅技術支援工作坊(安裝按摩軟墊) 14/2-15/2 改良輪椅技術支援工作坊(修飾改裝後的輪椅) 21/2-22/2 同學分組試坐及體驗變身後的輪椅 28/2-1/3 分享體驗後的感受 第 三學 段 14/3-15/3 根據同學的意見,再改良輪椅 21/3-22/3 探訪老人院,邀請長者體驗變身後的輪椅,訪問長者體驗後的感受 28/3-29/3 根據長者的意見,再改良輪椅 5/4 根據長者的意見,再改良輪椅 25/4-26/4 探訪不同的老人院,邀請長者體驗變身後的輪椅,訪問長者體驗後的感受 9/5-10/5 探訪不同的老人院,邀請長者體驗變身後的輪椅,訪問長者體驗後的感受 16/5-17/5 向區議員許錦成先生推介我們改裝後的輪椅

    小型的電動輪椅:1/1輛

    100.00 %

    機械工程技術支援工作坊:1/3課節

    33.33 %

    平板電腦:1/1部

    100.00 %

    大傘子:1/1把

    100.00 %

    人體工學設計支援工作坊:1/3課節

    33.33 %

    小型的電動按摩軟墊:1/1座

    100.00 %

    電子照明系統支援工作坊:1/2課節

    50.00 %

    資金籌集:1500/6000元

    25.00 %

  • E13 夢想 小小愛心魔術師

    E13 小小愛心魔術師

    我校位於黃大仙。根據2015年政府統計處數字,本區65歲以上人口約73900人,長者佔全區人口約17%,為全港最高 。 2010年,香港長者安居服務協會調查老人的「快樂指數」,發現受訪老人平均為66分(滿分為100分),反映他們並不快樂。其中感到快樂和未感到快樂的老人分數相差近30分,情況令人關注。 根據博愛醫院2011年一項調查顯示,5%受訪長者有抑鬱症狀。 可見關心老人家是刻不容緩的。我們希望探訪老人,帶給他們快樂及宣揚愛的信息。 而魔術是奇幻的,總帶給人驚奇和歡樂,我們一班同學期望一連串的表演項目以關愛為線,從而宣揚愛心與關懷。 變、變、變!我們希望能變身為愛心魔術師,利用一雙小巧手使出魔法。我們需要專業的魔術師到校培訓,當我們學滿師後,將會到區內老人中心或院舍表演,將歡欣帶給孤寂無依的長者。 通過魔術訓練,更加可以鍛煉我們的觀察力、專注力、思維能力、解難能力、毅力、創造力……並從而提升自信心。這計劃能達到助人自助,希望得到大家的支持。 DreamStarter 成員: 黎佩影老師 袁浩陽、陳嘉琳、陳慧琦、年樂、傅康廷、丘楚婷、張傳淇、林心柔、羅靖童、陳宇航、顏穎兒 (學生)

    專業的魔術師到校培訓:0/15節課堂

    0.00 %

    魔術表演道具:0/1套

    0.00 %

    兒童魔術服裝:0/11套

    0.00 %

    老人中心或院舍:0/5所

    0.00 %

  • E12 讓孩子擁有一個快樂的小息: 小息特攻袋 小息 快樂 GPS 實用

    E12 讓孩子擁有一個快樂的小息: 小息特攻袋

    [Yes, We Can. We want a happy recess!] 我們是彩虹特攻隊。 一說起「小學生的必需品」,你想到了什麼呢? 書包?文具?書本? 我們想到了快樂+小息+小息袋。 小學生的校園生活應該是快快樂樂的,於是大眾積極提倡減少功課,但卻忽略了另一個令小學生不快樂的源頭 —小息。 甚麼?小息應該是他們的快樂源頭啊,怎麼成了令他們不快樂的源頭呢? 「你地小息有不愉快的經歷嗎?」老師問。 「我成日掉三落四,都唔知漏左幾多次小息袋,日日係度搵。有時老師搵到,但又要比老師鬧。有時搵唔到仲弊家伙!」宇軒就是這樣渡過了他的一年級生涯。 震子答道:「有時食唔哂啲魚蛋,又唔可以拎上課室,於是只好扔落垃圾桶。通常果日就會好掛住粒魚蛋。」 小朋友就是這麼簡單,誰會想到一粒魚蛋就能牽動他一天的情緒。 「仲有啊,食魚蛋好浪費竹籤㗎!」三年級的昫錡補充著。 就這樣,我們start our dream, 決定要讓大家擁抱快樂的小息,下定決心「Yes.We Can」設計「小息特攻袋」。 甚麼是小息袋? 市面上對於小學生的用品層出不窮,惟獨小息袋卻十分欠奉。小息袋是每個小學生的必需品,當小息鈴聲響起,同學便會拿著自己小息袋一個勁兒地衝,小息袋裡一般有零食,水,零錢和紙巾,要妥善處理以上物品對於同學而言實在不易,因為考驗著他們的自理能力等,一不小心便成為了他們的壓力。因此,我們相信我們的設計會深受家長及學生歡迎。 我們的設計 彩虹特攻隊隊員 「快樂小息」稱不上是宏大的夢想,但它的重要性無庸置疑。 現在,我們有了決心,也向著這標竿直跑,惟欠你的支持,你願意同行嗎?

    小型RFID裝置:0/5套

    0.00 %

    設計師:0/1位

    0.00 %

    資金:300/15000元

    2.00 %

    縫紉機:0/3部

    0.00 %

  • E7 同公公婆婆一齊飛飛飛 VR 旅遊 獨居長者 黃大仙

    E7 同公公婆婆一齊飛飛飛

    與獨居長者體驗VR線上旅行及組織一次線下香港之旅 簡介 我們的夢想是希望讓黃大仙的獨居長者能夠有機會去從未踏足的國度及名勝, 方法是透過VR (虛擬實境)的方法, 讓他們能夠仿如置身現場. 我們的夢想如何啟發出來? 剛開始時, 我們各成員曾經有不同想法, 有的想用膠樽渡海, 有的想設計一個能自動行走的書包, 最後有一位同學分享自己的故事, 而大家都被她的故事觸動: 我每年假期都會跟爸媽去不同地方旅行, 我第一次去的地方是北京, 第一次搭飛機去旅行的時候, 覺得所有地方都很大, 機場很大, 飛機很大, 所有地方都要行好遠先去到, 澌漸去不同地方見識到不同的事和人後, 有一次探訪公公婆婆, 跟他們分享旅遊經歷時, 才發現公公婆婆原來從來未搭乘飛機去第二個國家, 所以現在十分希望讓他們能夠可以分享到去旅行的樂趣和體驗更多. 如何實現我們的夢想? 我們最終決定採用VR技術讓他們感受置身異地的感覺. 透過VR技術, 公公婆婆可以去到俄羅斯, 看俄羅斯的紅場, 又可以去夏威夷見到當地的沙灘, 什至乎可以去到北極見到北極熊. 我們的對象 而我們今次的對象是跟黃大仙獨居的公公婆婆一齊用VR進行線上旅行, 我們將會到訪獨居長者住所 ,教導他們用VR眼鏡, 又會在他們使用時做導遊, 用聲音導航, 講解他們身體的地方, 亦會分享他們VR線上旅行的感受. 另外, 我們亦打算組織一次香港的線下旅行, 帶他們離開黃大仙一天到香港一個地方遊覽. 影片分享 組員們也曾經幻想怎樣跟VR公司職員做Pitching, 他們曾經試過用情境代入, 一位作為天虹小學的小學生, 另一位作為VR公司職員, 點下圖會連結至Youtube 影片. 以下圖片是連結至組員的打氣影片 我們的回饋 我們希望今次的經驗除了讓公公婆婆體驗VR線上旅行, 亦希望收集VR眼鏡線上旅行數據, 讓更加多人決定參加旅行團或目的地時, 可以先用VR形式感受, 從而讓他們更容易作出選擇. 團隊: 何智樂老師   李思聰 (1A)  林若嘉 (1A)  林若思 (1A)  鄧華陽 (1B)   朱弘泰 (2A) 杜雨薇 (2B)  薛謙 (2B)  陳柏生 (2D)   戴政熙 (3A)  盧冠宇 (3B)  陳杏雨 (3C)

    VR眼鏡:30/3個

    1,000.00 %

    360攝影機:6/1台

    600.00 %

    可以拍攝的航拍機:1/1部

    100.00 %

    VR世界旅遊影片:5/6段

    83.33 %

    老人院:1/1間

    100.00 %

  • E5 天虹夢工場-膠樽變時尚用品

    E5 天虹夢工場-膠樽變時尚用品

    **我們都有夢想,為環保創建生活時尚,天虹夢工場。** **我們都可以成為發明家,只要共同努力。** 我們喝完的汽水及果汁後,總是剩下很多膠樽,回收工作需要人手及 很多工序。 其實除了回收外,你知唔知還可以用來做甚麼? 我們需要大家的支持 1. 我們需要有工場為我們製造一個簡單的工具,把膠樽拉成繩。。 2. 我們把膠樽拉成繩,除了可以綁起東西,還可以做出不同的時尚物品。 3. 我們利用這個簡單的工具把膠樽變拉成繩子,把環保的概念融入生活。 4. 把膠繩製成不同的時尚物品, 送給社區中心。 5. 同學把帶回學校的膠樽, 自行利用工具拉成膠繩, 可令回收膠樽這行動變得有趣和更積極。 DreamStarter 成員: E5組 老師: 胡潔虹主任 學生成員有: 1A蘆爾琪 1D鄧子熙 1D賴伊翔 1D黃匡 2A萬柳妘 2A張雙潤 2A阮灝謙 2C陳勝男 2C戴政民 3A陳靜銦 3A袁登華 3C鄧煜霖

    把膠樽拉成繩的工具。:0/10套

    0.00 %

  • E19 小小消防員 滅火 防火 救火 滅火球 防火球 消防員 五級大火 夢想 藍球

    E19 小小消防員

    消防員是服務我們廣大市民的公僕,十分值得我們的尊敬,同時,他們也是家庭中的重要支柱,因此任何犧牲都令人惋惜的。年紀小小的我們有一個夢想,就是幫助消防員,提高大眾的防火意識,防患於未然。 2016年6月21日淘大工業村迷你倉發生大火,大火導致2名消防員殉職及12名消防員受傷,另有多名附近居民及消防員不適送院。經調查所得,發現3樓走廊一部分體式冷氣機疑因漏電起火,火舌由走廊頂的通風位飄入倉庫,其中一個迷你倉首先起火,倉庫內的雜物燃燒,火舌再由通風位蔓延至其他倉庫,造成連環大火。當時消防員接報到場,並派出煙帽隊及升降台開喉灌救。不過由於舊式工廈並無安裝灑水系統,加上通道狹窄,現場有多達200個擺放了貨物的上鎖貨倉,令火勢迅速升至四級火警。以下就是模擬消防員救火的情況(可按下圖連結觀看短片): 我們當中有夢想成為科學發明家,有夢想成為籃球員,更有夢想成為消防員,結合起來,於是設計了「滅火球」,希望可以減輕消防員救火的重擔。 傳統的滅火器需要人手控制才能滅火,「滅火球」則可以無人手操作也可以滅火;傳統的滅火器操作繁複,不適合小朋友及老人家使用,「滅火球」操作簡單,連小朋友及老人家也可輕易使用。雖然,「滅火球」已被發明,但未經廣泛使用,我們計劃先在校內安裝,再到學校附近的安老院安裝,然後再推廣到其他學校、其他安老院或其他有需要的地方。 團隊: 張堇禾老師、1B陳沬陽同學、1B林栩菲同學、1B李浩鋮同學、1C董雙源同學、1C李俊軒同學、2B姚銘旗同學、2C黃家蔚同學、3A區美惠同學、3A張柏然同學、3A謝婷同學、3C張子朗同學、3C伍珽謙同學 參考網址:https://youtu.be/8x2qVsfct8I

    滅火球:0/120個

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    資金:100/80000元

    0.13 %

    安老院:0/3間

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  • E2 E16 海洋守護者:水母機械人 水母 機械人 環保 海洋 夢想 守護 垃圾

    E2 E16 海洋守護者:水母機械人

    海洋守護者 : 水母機械人 在繁華的都市生活背後,原來每年持續有數百萬公噸的垃圾流入海洋。當中包括大量塑膠物料、玻璃瓶和碎片等,令海洋環境不斷惡化,甚至逐漸形成垃圾帶。受海洋垃圾危害的動物超過260 種,包括魚、海豚、鯨魚、海獅、海豹、海龜和海鳥等,不但威脅整個海洋生態系統,更直接危及人類的健康。 「當魚吃了海洋垃圾時,就會生病;當人類吃了這些魚,亦會生病」一個二年級的同學用了簡單的一句話,道出了食物鏈的關係。原來海洋生物和人類之間是如此密不可分。因此,我們期望製作以水母為外形的機械人,專責清理海洋垃圾。 我們希望海洋健康,同時亦希望下一代都健康。 你呢? 團隊 老師:鄺雲晶、文慧儀 同學:舒紐 、 歐陽洋 、 劉芝菊 、 李國英、 林慧琪、 房煜明、 劉海僑 、湯帕錤、賈榮凱 、 金銘焌 、郭晞雅、 蘆爾裔 、 陳潤玉 、黃海裕 、 陳芷茵 、潘高欣、周子翔、 董葉晨 、 林啟源 、吳栢曦 、陳米柔 、梁健勤、阮灝蕎

    水母:1/2隻

    50.00 %

    養水母的配件:0/1套

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    船:1/1艘

    100.00 %

    船長:1/1位

    100.00 %

    製作機械人的專才:0/3位

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    資金:620/50000元

    1.24 %

    潛水攝錄機:0/1部

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  • F4 大仙小店 (食在黃大仙) 小店 黃大仙 食 food love care youtube youtuber

    F4 食在黃大仙

    >按下圖進入< 關於我們的項目 黃大仙就只有黃大仙廟?黃大仙區對區內以致區外的人,最熟悉的可能就只有黃大仙廟,但是否除此之外,就別無其他呢? 黃大仙不只鐵路站附近的範圍,更不只黃大仙中心、現祟山等大型商場:黃大仙還有很多大街小巷值得我們發掘,當中仍可找到冬菇亭、路邊大排檔與茶檔這些老香港情懷的小店! 面對繁重的工作,香港人大部分時間都奉獻自己私人時間!究竟工作是為了生活,還是工作等於生活?當然工作不是生活的全部!即使工作多忙多鬱悶,放工時不用鮑參翅肚,即使只是在路邊買一份小吃,都能找回生活、拾回自己的步伐,因為鹹魚白菜也好好味! 想撐小店?如何撐? 我們組就是希望透過小學生製作短片,於不同的網上平台為黃大仙食店進行宣傳與推廣,帶領大家走入不一樣的黃大仙,撐小店! 關於我們的組員 我們的組員來自浸信會天虹小學四至六年級的學生,成員當中有自小住在區內;也有住在區外,期望能綜合對黃大仙不同的看法,帶大家看看不一樣的黃大仙! DreamStarter成員名單: 葉訊邦老師 學生:朱文沛、馮梓軒、許啟安、郭淦權、周樂軒、劉凱、薛美虹、鄧華燁、樊朗晞、陳俊傑、黎雅麗、歐詠儀 項目目標 由我們各成員在社區捐窿捐罅,尋找鮮為人知,卻是黃大仙社區集體回憶的食店,與之合作拍攝影片,介紹小店與食物的小故事,並上載於不同的網上平台進行推廣。期望透過互聯網的傳播,讓更多人認識與支持,帶動人流以達共享經濟、回饋小店! 我們組期望項目落實後,會定期收集不同的資料,及接洽不同的小店商討合作的空間,並每個月發放最少一段影片去介紹一間小店。 請支持我們 我們組的成員需要製作不同的影片去推廣小店,故需要以下的資源,期望每一個你都能支持我們: 1. 攝影及錄影器材 2. 收音器材 3. 腳架 4. 影片製作軟件 5. 其他:如資金(用作購買道具及佈置studio等) 認識小店、認識社區的重要性 (相片來源:Topick) 我們深信每一間小店都有其獨特的故事,都有其存在的意義,它們亦代表著某個時空的香港。然而,近年租金成本上揚,以致經營一間小店的成本上升,達至一個難以承擔的位置而要「光榮結業」。我們每每見到有老店因為業主加租,不勝負擔而結業,深感可惜。這個社會洪流不只影響某一個社區,實是影響整個香港。 (相片來源:文匯報) 的確,我們未必對每一所間坊小店都熟悉,但每每看見「光榮結業」前才出現「懷緬過去」、「趁墟」的人龍,實是不欣賞。所以,我們不要只行逛大型的倒模商場,我們更需要認識我們身處的社區,保育社區、活化社區,以讓這裡更有活力、更有個性。我們期望這個項目可以拉近人與人之間的距離,在社區建立融洽的關係。 可能面對的挑戰 1. 我們的拍攝工作或需要在社區中拍攝,需要商戶的支持與合作方能進行; 2. 我們沒有接受專業的拍攝技巧訓練,需要具相關技術的專業人士支持與教授; 3. 我們沒有接受專業的影片剪接及製作訓練,需要具相關技術的專業人士支持與教授。

    拍攝及收音器材 :0/4組

    0.00 %

    剪片軟件 :0/5套

    0.00 %

    製作影片教學工作坊 :0/5次

    0.00 %

    市場策劃顧問:0/3位

    0.00 %

    劇本製作工作坊:0/5次

    0.00 %

    拍攝技巧工作坊:1/5次

    20.00 %

    資金:0/10000元

    0.00 %

  • E4 3D搽麵包 3D打印 麵包 日常生活 方便 3D食物打印 麵包醬 科技生活 創意生活

    E4 3D搽麵包機

    我們的故事 3D搽麵包機是運用3D食物打印科技把各式各樣的麵包醬有條理地打印在麵包上。 在香港這個國際大都會,我們能夠輕易品嚐到來自世界各地的美食。香港人創意無限,但隨著社會的進步,香港人的步伐走得越來越快。我們開始對飲食有要求,食物不只是滿足個人生理需要,還要滿足食家的視覺享受,務求做到「相機食先」的效果。 如何食得「出色」?我們希望我們的產品跟大眾與眾不同,能帶給大家方便,又能為環保作一點貢獻,把科技帶入日常生活。 3D食物打印 只要將麵包醬放打印機中,再按食客的喜好按下不同麵包醬按鈕,就能自動把麵包醬按預設的圖案打印在麵包上,全程不需經過雙手和氣力,就能把麵包醬平均地塗在麵包上。 我們的期望 我們期望透過這個發明帶來三個效益:惜食、環保和減低成本。 我們的計劃 我們希望運用3D打印技術,發明一部3D搽麵包機,把麵包醬印在麵包上。我們亦希望把製成品放左酒店自助餐的多士爐旁,使食客食得更方便更環保。 DreamStarter 成員: 徐詩雅老師 1A曾英蕊 1A李雯臻 1B盧哲喬 1B陳梓斐 1C周靜 2A曹貞 2A李威濠 2B呂明心 2B王錦森 3A廖泓霖 3B甄嘉銘 3B李文迪 (學生)

    3D打印機:0/1部

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    食物營養保鮮技術:0/1個

    0.00 %

    麵包商:0/3個

    0.00 %

    麵包醬公司:0/5個

    0.00 %

    自助餐餐廳作實驗:0/3間

    0.00 %

    3D打印知識專才:0/1位

    0.00 %

    資金:0/60000元

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  • E17 天虹滑梯 滑梯 滑輪梯 小學生 親手做 天虹小學 夢想

    E17 天虹竹滑梯

    天虹竹滑梯-"竹"起童夢 聯合國《兒童權利公約》提倡兒童每天最少有一小時的自由遊戲時間。可是現況是本港小朋友遊戲時間以及空間嚴重不足。聯合國兒童基金會一三年批評香港學生休息及遊戲時間嚴重不足,每日玩樂平均少於二十分鐘,相比在囚人仕每日有一小時自由時間還要少,窒礙兒童身心成長。 (圖片來源:頭條日報、明報、蘋果日報、香港女青年會) 人有多大膽,就有多好玩。這是小朋友也是老師的夢。我們希望親手建造屬於自己和天虹的童年。 由小一至小三學生親手打造屬於自己的滑梯,滑梯將結合竹棚技藝,以竹棚為主要支撐。玩的同時,可以學會欣賞和傳承傳統的竹棚技藝,更學會動手做和成為設施的管理者。 上一代,擁有很少很少的物質,卻擁有簡單的快樂,公園的滑梯、馬騮架已然夠玩一天。今天的學生擁有很多很多,但簡單的快樂變得越來越遠。我們學習用竹搭建快樂、搭建傳承上一代技藝的橋樑。若然您認同我們,甚至擁有竹棚方面的知識,懇請支持我們,一起"竹夢" 天虹小學作為全港最受注目既小學之一。一年間接受 電腦廣場、香港01、viu tv 、TVB、香港電台..等等傳煤機構訪問。若然贊助我們,可商談任何形式的宣傳。再次衷心感謝! (圖片來源:電腦廣場、香港01、NOW tv 、TVB、香港電台、有線新聞、明報、信報) 我們的團隊: 王晉熙老師 李嘉妍 、康瑞 、何昊澤、陳連鎧、張欣妍 ;李卓言、陳銘希、黃俊燃、徐在昕、魏泳澤、黃誠就

    棚竹:0/70支

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    搭棚師傅:1/2位

    50.00 %

    安全器材 頭盔 手套:0/15件

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  • E15 小小建築師,樹屋夢成真 小學生夢想 在校園 動手做樹屋

    E15 小小建築師,樹屋夢成真

    小學生希望在校園動手做樹屋 團隊 劉芷筠老師, Mr Ali老師, 歐陽墨 , 李芷欣, 孫楷銳,林躍龍,翁啟恒,王燦光,郭念陳,蘇梓銣,林肖祥,楊棣文, 勞嘉敏(學生) 「究竟從樹上看我們的學校是怎樣的?」 「用木材建成的屋會是怎樣的?」 這一群小學生有一個夢想 --- 希望用雙手建造一個供大家玩樂的樹屋 讓其他人都可以從最簡單,最原始的玩意中尋找到快樂 他們只是從書本, 網上認識過樹屋, 但從未親身到過一個樹屋 在準備的過程中, 他們到學校裏的大樹考察, 又用紙筆畫下樹屋的藍圖 但要讓圖中的樹屋成真絕不是易事... 我們需要資金,材料,工具及相關的技術支援, 希望大家能幫助完成這群小小建築師的樹屋夢想

    建築師:0/1個

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    卡板:0/40塊

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    工具:0/11套

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    木工:0/2個

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    資金:0/150000元

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  • E8 我係小廚神 長者 天虹 夢想 關心 蛋糕 愛心 分享

    E8 我係小廚神

    廚神之路 活在香港,要解決衣食住行等的生活需要並不容易,低收入人士住劏房,甚至露宿街頭都不是新鮮事,而對勞碌一生的長者來說,在香港享受退休生活更是一件難事。根據樂施會公佈最新的「香港貧窮狀況報告」,65歲或以上的貧窮長者人口創下五來的新高;而有關長者的心理健康方面,根據中大賽馬會老年學研究所按「全球長者生活關注指數」的計算方法,於四個領域(收入保障、健康狀況、能力、有利環境),按當中的13項生活指標,評估本港長者的生活質素,發現他們的心理健康和社區連繫兩項指標排名落後於逾半國家。 由此,我們知道原來長者們並不快樂,給他們分享快樂,為一些缺乏照顧的貧窮長者送「甜」就是我們的主要目標,成就小孩子口中所說的分享。他們很簡單,相信食物能使人開心,所以希望能夠成為一個廚師,把開心分給別人,而大部分人情緒低落的時候,都會想吃雪糕、朱古力等的甜點令自己開心,因此我們想為長者們製作蛋糕,為他們送「甜」。 有關分享 小時候大人總是叫我們分享,在家裡,玩具、食物總要和姐姐分享,雖然會「分」,但心裡總會有點點不願意,因為每個人都想享受最多。 但我們這一組的小孩子和其他小孩不同,他們都有著愛護別人,關心別人的心,希望將自己未知的、僅有的、擁有的與人分享,因此造就了我們的夢想。 我們的心願 希望更多人關注長者問題,不單是供給他們生活上的需要,更希望更多人會關懷他們,為他們送甜送暖送快樂。 團隊 黃詠彥老師 1B 吳穎兒 1C 陳震霆 林梓諾 潘暉 2A 程莉茹 葉鍶彤 2B 余澤潤 2C 陳恩華 3A 武筱 3B 阮玟諾 3C 鄒子珩 李卓瀚

    食材:0/200份

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    焗爐:0/4部

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    烘焙器材:0/6套

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    蛋糕製作課程:11/8堂

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    老人院/安老院:0/3間

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